米，班主任给学生打掩护，说他们在外面吃饭，没在食堂就餐。收米的老师没办法，向季峰汇报，季主任说：“找我也没用，班主任不交钱，我去得罪人。他们不交与我何干。”季峰巴结乔世雄，谭校长走后自己想升副校长，他现在什么事都不做，这个社会，不做事没有事，一做事尽是事。得罪人多了，与自己晋升有一定影响。谭校长找到他说：“学校这么没钱用，各班班主任那里还有很多学生的米款你抓紧时间收回来。”季峰说：“收不回的了，学校欠他们的钱，他们就挪用学生的米款钱。”谭校长很为难地说：“这样下去不是乱了套。”
学校没一分钱也不是一个办法，正常开支是必不可少的。谭校长组织开行政会，针对班主任挪用学生米款一事，商定借钱发各项补助。领导们手里捏着一把发票等待时机报帐，除乔校长不主张借钱外，个个都举双手赞成。
开始到信用社借钱，信用社不借。谭校长想了一个招还是跟老师们借，老师们见学校欠债几十万也没人敢借。卫校长跟谭校长商量重赏之下必有勇夫，月利息五分，借钱时扣除；本金开学还清。暂借六万元。老师们考虑学校的偿还能力，还是有点顾虑。后经卫校长一点拨：“你们这是在向学校放高利贷，还不乐意？不借白不借。”大家想学校永远不会倒，学校借款，盖了公章，不怕不认帐。卫校长缝人就做工作，老师们才踊跃借款，不到半天，筹到八万元。没借款的老师真还有点后悔，问卫校长学校还借不借款了。
唐玫英说划得来，跟张晓亮商量借两万元给学校。银行利息只有零点零二五，借给学校有五分，一万元一月就是五百元。张晓亮坚决反对老师借钱给学校发放各种补贴，他说：“这光给领导借钱，老师能得几个？借出的钱学校拿什么还你？”
唐玫英反驳道：“你这个人胆子最少，做点事前怕狼后怕虎。去年学校借钱你不借，别人借了没一点事。学校再穷穷不过开学。你不借钱，别人借的钱领导照样分光。怕什么？”
张晓亮说不出理由，就是认死理不借钱给学校。
乔校长也说，“最好不要借款，还不起到时别后悔啊。”他考虑的是学校借多了钱，今后要他还钱就难了。没想到谭水春玩这一手，捞一把就走。
钱到位后，领导们把自己手中的发票全部报销了，包括每人每期可报销的二千元招待费及每月的领导岗位津贴和电话费。
刘恒坡拿着一把白条要谭校长签字报帐，谭校长一看都是他一个人的领条，什么打印表册，统计考试成绩等，谭校长说：“这些应是你的本职工作，每月已发放了岗位津贴，再报就是重复了，别人有意见的。”
“我报点帐是本职工作，你们报那么多帐就不是本职工作？”刘主任一听谭校长提“本职工作”就来气，他只写了一千多元，有的领导报了三千多，真是人善被人欺，马善被人骑，你谭水春屁股挟着屎，也敢说“本职工作”。我可不信你那套。
刘恒坡不声不响找到学校出纳，说我这次报账有一个数好像错了，想核实一下。出纳没有提防他的用意，就把发票全部拿出来给刘主任过目，刘恒坡仔细查看了一下，发现有一张补助单子谭校长比他多领五十元，他立即把单子单独拿出来，对出纳说：“这张发票暂借我用一下，等两天还给你。”出纳追出来想收回发票，刘主任已下了楼。他扬了扬手中的发票，对在楼下正谈白话的五六个老师说：“这个谭水春比那一个校长都贪。五月份放了七天长假，他领补助领了五百元。学校规定一天加班补助十五元，一个月满打满算只有四百五十元。他一个月做了三十三天半事，你们讲可笑不可笑。”刘恒坡见老师们兴趣不大，接着说：“我为老师们说句公道话。大家辛苦一个月一分钱也没有，他这样做太不应该了。”老师们都知道刘恒坡的性格，一定吃亏了或者没达到某个目的。大家不愿附和他。有一个老师问：“刘主任，你五月份领了多少补助？”刘恒坡不假思索地说：“我只领了四百元。”“你领了四百元还嫌少？领六百元才知足。”刘恒坡自知失言，止住了话，边走边说：“我到教育局找王局长说理去。”
出纳立即把这件事反映给谭校长，谭校长也感到奇怪，我五月份领了五百元补助？可能是抄表的人写错了，自己瞎签的字。谭校长怕刘恒坡撮事，知道他的目的和用意，只好打电话把刘恒坡找来。
谭校长见刘主任生气的样子，马上换一种口气：“不是我不给你签字，考虑到影响。”边说边把刘主任递来的条子签好字，交给刘主任。刘主任不管什么影响，拿着谭校长的签字高兴地往财务室走去。心想：这个社会做事就是要心狠，别人才晓得你的厉害。
八万元借款被领导们洗劫一空。剩下的钱季主任仔细一算每位在职在岗教师还可暂发一月的出勤奖六十元。其他款项如早晚辅导、课时津贴、班主任津贴等只好等下学期开学一次性补清。这实际上是领导集体变相瓜分了学校七万多元现金。
老师们这才猛醒过来，知道上当受骗了，在办公室大骂谭水春断子绝孙。谭水春钱到了手，骂几句也无所谓，反正就是这么一回事。不捞白不捞，捞了也没事。教师即使不上课也与他无多大关系。他老婆毫不隐瞒自己的观点跟别人说：“我看到天安中学的老师就生气，这个学校倒了与我们屁事。下学期还不知道谁在什么地方，管他三七二十一”。
秦老师没得气出，站在操场骂借钱的教师：“没见过这些抠门的老师，为了点利息就把自己卖了。哪个再借钱给学校领导报帐，老子操他奶奶。”书包网 电子书 分享网站
第六十七章 反腐倡廉
第六十七章 反腐倡廉
接下来教育局在全县中小学掀起学习“*”的重要思想，开展反腐倡廉活动。谭校长在教师学习班大会上一本正经地传达教育局转发的反腐倡廉文件。然后联系学校的实际情况做重要讲话：“*动摇国家的根本，使党失去民心，国将不国。我们要认真学习“*”的重要思想，结合教育战线的*现象，深挖根源，反省自我。教育系统的*主要是教师的*。教育局这次点名批评了城内一些中小学不良行为：有的班主任排学生座位不是按高矮顺序排，而是按家长礼轻礼重排列，家长礼重的孩子个子长到一米七老师把他坐前排；还有的教师为了赚黑心钱不择手段压制学生到指定地点补课，每个学生一月收三百到四百元的补课费；还有的老师更缺德，一节课的教学内容有意留一点，补课时再讲，迫使学生受范。这严重损坏了教师的形象，给社会造成了极不好的影响。老百姓是怎样说我们教师的？‘现在十个老师有九个半坏得透顶，要钱不要脸’。我们学校有些个别教师为了赚点小回扣，强迫学生订试卷，买复习资料，有的还乱罚款等。我们要坚决抵制这些不良行为，净化学校良好的教学空气．．．．．．”
谭校长在上面作报告，老师们在下面窃窃私语：“说的比唱的好听，真是‘只许州官放火，不许百姓点灯’，把自己洗得像蔸白菜。请公开学校帐目，说明老师借给学校那八万元现金的去向和用途？难道这不是*？”“城内的老师做得对。像区一小有三四千学生，每学期有百多万元的收入。听我表姐讲她们老师每月只领到国家发的一千多元工资，学校什么都没有，全都被领导扒光了。老师赚点补课费还眼红，说是什么*。简直是放他娘的狗屁。”谭校长似乎也听到了下面的议论，他装聋作哑，不当回事，只顾自己滔滔不绝作反腐倡廉报告。
刘恒坡没把谭校长当回事，每次开会听十几分钟自己一个人先退场，谭校长睁只眼闭只眼，依了他。这次反腐倡廉报告，刘恒坡听了没二十分钟，站起来就走，有意把凳子弄得咣啷响，谭校长侧过头去看了一眼他，无可奈何，只好继续作报告。老师们心想刘恒坡牛气十足，局里可能有硬后台，或许拿到了谭校长什么把柄。要不然谭校长那么迁就他，他不可能这样嚣张。
张晓亮听了谭校长的讲话气愤地小声说：“怪了，国家*成这样，他们没一点问题。最后教师成了头号*分子。”
“我们成了他们的出气筒，替罪羊。”
“安静，安静。这是在开反腐倡廉大会，严肃点。”下面是闹哄哄的一片，谭校长扯开嗓门在叫，“下午分组讨论，每一个教师写一份深刻的自查自究报告，做到人人过关。”
下午讨论，不要领导组织，各教研组热火朝天，老师们议论纷纷。
“现在学校是校长说了算，钱是领导的，事是老师的。工会散了，职工代表大会没了，老师没说话的份。”
“中国教育已走向历史低谷，教师厌教，学生厌学，比*时期还突出。尤其是初中教育处于一种教育管理与教育方法不相适应的阶段，改革迫在眉睫。”
“我认为教育改革，一是人事改革，废除校长专制，精简领导机构，领导只能任期三年，建立健全考察领导制度，彻底废除领导干部终身制。二是从素质教育、廉政等方面衡量学校领导办学效果；三是普九教育已落实处，大胆实行课程改革，语、数、外、理、化闭卷，其它开卷考试，取消名存实亡的小学、初中两级毕业会考，切实减轻学生负担；四是培养学生的兴趣和能力，大力开展有益的课外活动。”
“如今*现象比晚清时期还过分。连最神圣的学校也不干净了。”
“报刊曾披露中国一个科局级一把手，比外国亿万富翁的待遇还优越：吃的地上爬，喝的人头马，坐的桑塔纳，搂的十七八。美国的超级富翁彼尔盖次还不如他们的享受。”
“*，主要是经济问题。*的根源：一是制度无人监管，一把手权力太大，权大于法；二是没有*，失去群众监督，老百姓没有说理的地方；三是中国人没了信仰，百姓只图好处，巴结官员；四是反腐力度不够，对*分子只采取撤职查办的办法；五是政治体制远远不适应经济体制的发展。共产党执政是无可非议的，应主要抓军队和政权及政府官员的监督、任免、考核。把人大、政协合会一处，专反映、解决老百姓的申诉等问题。经济建设由政府主抓管理，党和人大政协起监督作用。把政治与经济分开治理，政治就清明了。”
你一言我一语，老师谈得好开心。谭校长巡视检查讨论情况，听教师们正在高谈阔论时局，并没联系自己的情况深挖自究，就说：“大家少谈国事，那些不是我们考虑的问题。多找自身存在的*现象。”
“我们在探讨*的根源，是为了杜绝教育*。”秦老师说。
“教育没了*，谁来当校长？”伍老师话中有话，说得谭校长进退两难。
正说着有学生来报告，校门口有几个小流氓拿刀正向周末返校的学生收钱，最少二元，有的被搜身，一周的伙食费被抢光了。
谭校长急了，说：“大家停一停都去校门口制止抢劫行为。”老师们无动于衷，你看我我看你。“张老师走呀，出了事下不了台。”谭校长见大家没动静，就点了张老师的将。
张晓亮老师感到奇怪，我一不是党员二不是干部，点我的名干嘛。他没起身，说：“别人打我时，你不做主。现在你叫我去制止行凶，万一被杀怎么办。”
“什么时候了，还跟我讲条件。”谭校长生怕出大事，脚一跺走了。
学校最怕学生出事，伤一个学生闹翻天，死一个学生学校得赔几十万，校长下不了台，做孝子不算，还要受行政处分。若死十个老师没半点关系，叫咎由自取吧。政府可减少行政事业费开支，校长至少多喝几杯酒。
谭校长急匆匆赶到校门口，三个十五六岁的少年，染着红绿白黄相间的长发，手持亮晃晃的长砍刀，站在校门口，凡进入的学生，每人至少交两元，不给的用刀按着脖子搜身，有多少钱搜多少钱。谭校长悄悄打了电话给派出所请求制止。派出所与谭校长平日来往较少，说正在外面办案，有时间就过来，要谭校长劝走他们。
谭校长走近一看，这三人是学校上届毕业生。他们打架斗殴，屡犯错误，多次被学校处分。又经常上网旷课，有时半月不归，没钱就抢小学生的钱。家长没办法，派出所说他们年龄还小不好办案。这三个号称“混世魔王”，谁也奈何不了他们。
谭校长也不敢靠近他们，站在偏僻的一个角落观望。他有一个九岁的儿子在读小学，得罪他们后果不堪设想。他希望自己的学生放聪明一点，不要进学校或乖乖给他们二元钱算了，切莫打起来。等派出所来了就好了。正想着一个高个子学生大摇大摆进来了，他们问他要钱，他竟说没有，